Azenetchilon's Blog

La  educación  primaria  constituye  uno  de  los  niveles  más  importantes   a lo  largo  de  la  vida,  y  dura   seis   años.

En  este  nivel  es  en  el  cual  el  niño  va   a  poder  desarrollarse  en  el manejo   de   sus  conocimientos  previos  y  posteriormente  en  la construccion  de  sus  conocimientos ; en  su  desarrollo personal  ,  afectivo  , social comunicativo  y  creativo.

Sobre  el  cual  al  niño  le  va  a  permitir  afrontar  sus  potencialidades  como  estudiante  y a  la  vez  en  la comprension  de  hechos  en  su   ambito  cotidiano.

Asimismo  nuestros  niños  pasan  por  el  periodo  del  juego  lúdico  que  es de  gran  ayuda  en  su  ENSEÑANZA – APRENDIZAJE  el  cual  les  permite desarrollarse   en  sus  conocimientos.

Cumpliendo asi  la  función  de  nuestros  docentes   en  el  cual  van  a  tener el  fin de  lograr  que  nuestros  niños  se  formen en valores  para  que  le  permita   llevarlos  consigo  mismo   a  lo  largo  de  toda  su  vida .

Nuestros  niños  son  el  futuro de  nuestro país  para  el  surgimiento de  un país  donde ya  no exista  pobreza ,  analfabetismo ; nuestros niños son el eje principal del país ; el cual vamos a  formarlos  integramente .

Esto se traduce en el sector Educación en:

a) Por ordenes del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional se entrega un presupuesto reducido a Educación, o sea menos escuelas y menos maestros ya que estos significan un gasto, una carga para el Estado, esto no sólo apunta a reducir el aparato estatal y las planillas sino también a reducir la cobertura y la calidad de la educación que reciben los niños de las clases populares.

b) El Congreso peruano, y el Concejo de ministros, como fieles implementadores de las recetas neoliberales de sus amos, han promulgado la Nueva Ley de Educación (ley que busca la privatización de las escuelas públicas a largo plazo), La nueva Ley de Municipalidades y de Gobiernos Regionales (donde el Estado se desembaraza de su responsabilidad de financiar la Educación y entrega esta responsabilidad a los Gobiernos Regionales primero y alos Gobiernos Locales después), las normas de Racionalización (que bajo el pretexto de incrementar la Calidad Educativa buscan cerrar escuelas y reubicar maestros), la declaratoria de Emergencia Educativa (donde se culpa de la crisis educativa a los maestros), el Colegio de Profesores del Perú (organismo que buscaría paralelizar al SUTEP, a corto plazo, y buscar su liquidación a largo plazo) y finalmente el Proyecto de Ley de la Carrera Pública Magisterial (que implementa las evaluaciones para bonificaciones y permanner en la Carrera Pública así como revalidar los títulos pedagógicos).

c) Es evidente, tras analizar la coyuntura nacional e internacional, así como tras ver el paquete de normas del gobierno de Toledo, que el Estado busca entregar las escuelas a los municipios y privatizar, de manera paulatina, los colegios públicos. Esta tendencia se nota, además, en el sector salud, en los puertos y muelles, en el agua potable, en las pensiones y los seguros médicos, etc

La educación es un derecho fundamental de todo menor y es vital para garantizar una mayor calidad de vida para todos los niños y las niñas. Sin embargo, en el Perú, la calidad de la educación es preocupante ya que muchos niños y niñas que terminan el segundo grado de primaria en las zonas rurales no saben leer ni escribir.

Para comprender las razones de este bajo desempeño de los niños y niñas rurales se debe tener en cuenta algunas características de las escuelas:

La lejanía de los centros educativos

La mayoría de los niños y niñas deben caminar largas horas para llegar a su escuela y cuando lo hacen, el desgaste físico unido al poco desayuno que tomaron en casa no facilita una adecuada concentración al momento de recibir una clase.

La cantidad de horas de estudio

Mientras más alejada esté la escuela menos horas de estudio van a tener los alumnos ya que las clases empiezan tarde pero terminan temprano y porque una gran cantidad de profesores, que viven en zonas urbanas, abandonan la escuela el viernes para ir a ver a su familia y en muchos casos no regresan hasta el lunes en la noche. De este modo, los niños y niñas sólo estudian de martes a jueves

El Rol Docente 
Antes que todo cabe destacar que cumplir el papel de docente no implica una receta única, sin alteraciones, estas solo serían algunas ideas. El docente, debe recordar su época de estudiante y plantearse interrogantes sobre los aspectos académicos, acerca de las personas, del ambiente y reflexionar sobre esos hechos, para comprender mejor algunas de las inquietudes de los alumnos (as) que ahora tiene en el salón de clases y entender que…   

Ser Docente, es algo complejo, sublime y más importante que enseñar matemática, biología, inglés u otra asignatura. Educar es alumbrar personas autónomas, libres y solidarias. Es ofrecer los ojos propios para que los alumnos (as) puedan mirar la realidad sín miedo. Ser Docente, no implica solo dictar horas de clases, sino dedicar alma. Exige no solo ocupación, sino vocación de servicio. El genuino educador se esfuerza por ser verdadero amigo de cada uno de sus alumnos (as), ya que ellos (as)  no son cosas para barrerlas, son personas, con su propio mundo intelectual y emocional. Es necesario cooperar con ellos para que hagan el mejor uso de las posibilidades y potencialidades. Es triste comprobar cómo la mayoría de los Docentes reducen su profesión a meros dadores de clases y creadores de planificaciones sin contextos, sin siquiera asomarse a la grandeza de lo que significa ser educador. Ser Docente, es ser un estilista de almas, un embellecedor de vidas; tiene una irrenunciable misión de partero del espíritu y de la personalidad. Es alguien que entiende y asume trascendencia de su misión, consciente de que no se agota de impartir conocimientos o propiciar el desarrollo de habilidades y destrezas, sino que se dirige a formar personas, a enseñar a vivir con autenticidad,  sentido y  proyectos, con valores definidos, con realidades, incógnitas y esperanzas. Ser Docente, consiste en brindar vuelos de altura, sembrar utopía, estar siempre abierto a la aventura de lo desconocido, al riesgo de las cumbres, exploradores de nuevos horizontes y mundos más humanos construidos mas allá de los gritos y de la impaciencia. Ser Docente, es ofrecer una varita mágica a los niños (as) para que puedan volar con sus fantasías, recorrer los caminos de la imaginación, visitar estrellas y países encantados, hablar con mariposas y tulipanes, descubrir horizontes insospechados y descansar con el pecho de la luna. Ser Docente, es guiar a los alumnos (as)  a la maduración de una fe. El educador creyente deberá reflejar su fe en su propia vida. Por eso, dentro de sus limitaciones, tratará de caminar siempre al lado de sus alumnos (as), dispuesto a atenderle con especial cariño y dedicación sobre todo cuando estén en serios problemas y dificultades. Que los alumnos (as) sientan que siempre podrán contar con su ayuda y comprensión y nunca estarán solos (as). Ser Docente, es más que inculcar respuestas e imponer repeticiones, conceptos, formulas y datos, es orientar a los alumnos (as) a la creación y el descubrimiento, que surgen de interrogar la realidad de cada DIA y de interrogarse permanentemente. Es formar individuos críticos, libres,democráticos, innovadores, trabajadores y con sentimientos nobles. Ser Docente, no es ser un suplicante ni buscador de faltas, ni descalificado de los demás, ni un ciego que da palos a diestra y siniestra… Es una persona estudiosa, paciente, serena interiormente y amante de la profesión docente. Todas estas líneas son algunas ideas de ser docente… Sabemos que Educar Implica: Compromiso, Responsabilidad, Vocación y Amor por lo que Hacemos.      

Yo digo, ser docente, profesor o educador es ser una persona comprometido con la educación de los niños y niñas, conocer y entender las diferencias individuales de cada alumno, entregar valores, enseñarles a opinar con respeto, a reflexionar, a trabajar en equipo. Un docente debe creer plenamente en las capacidades de sus alumnos, jugársela por ellos, involucrar a las familias.      

Además debe dominar los contenidos, capacitarse, renovarse, manejar y dominar distintas estrategias en el aula, planificar sus clases, evaluar, guiar, etc.      

Pero para tener el lugar que nos merecemos, debemos unirnos como gremio en torno a una profunda reflexión ¿cómo podemos mejorar nuestras condiciones laborales? Muchas veces los profesores reciben un sueldo que no se equipara a las horas de aula, a las horas de planificación, a las horas de revisión de evaluaciones y trabajos en casa, de las reuniones de apoderados, de las actividades extraprogramáticas, de las visitas a casas de los alumnos enfermos, etc.      

Espero y tengo la esperanza de una modificación en el estatuto docente para llegar a tener condiciones óptimas de trabajo y sueldos justos…si sueldos justos…      

HOLA ESTE ES MI PRIMER BLOG ESPERO LES GUSTE

HOLA , ESTE BLOG HA SIDO CREADO CON EL PROPÓSITO DE INTERCAMBIAR ALGUNAS IDEAS REFERENTE AL PROCESO  DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE